Udruga IDEM tijekom čitave školske godine provodila je program Cjeloživotnim obrazovanjem učitelja do škole za sve. U projekt su bili uključeni stručnisuradnici (pedagozi, psiholozi, rehabilitatori i dr.) te profesorisrednjih strukovnih škola iz pet gradova, Zagreb, Zadar, Šibenik, Vukovar i Osijek. Na edukacijama su dobili teorijska, ali prije svega praktičnaznanja o radu s djecom s teškoćama, od toga kako prepoznati ima li dijeteteškoće u razvoju do izrade individualiziranog programa za djecu steškoćama. Projekt je financiran od strane Europske unije.
Dr. sc. Ljiljana Igrić – autoritet po pitanju problematike djece s
teškoćama u RH, profesorica na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu ,
predsjednica udruge IDEM, upozorava kako se zbog loše komunikacije između osnovnih i srednjih škola ne prepozna dijete s teškoćama već ga se karakterizira kao problematično ili čak lijeno.
U tijeku su upisi u srednje škole, a činjenica je da su još
uvijek u Hrvatskoj česti primjeri odbijanja upisivanja djece s teškoćama.
U Republici Hrvatskoj evidentirano je ukupno 429.421 osoba s invaliditetom, odnosno 9,7 % ukupne populacije (4.437.460 stanovnika prema popisu stanovništva iz 2001. godine) što je u suglasju sa svjetskim pokazateljima prema kojima 10% ukupne populacije ima neki od oblika invaliditeta/teškoća.
Prema podacima Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, od ukupno 187.695 srednjoškolaca, 2.766 čine učenici s teškoćama, što ukazuje da je samo 1,47 % učenika s teškoćama uključeno u redovni sustav srednjoškolskog odgoja i obrazovanja. Uzevši u obzir navedene podatke, zaključak je da u RH oko 8,5 % učenika s teškoćama srednjoškolske dobi nije prepoznato niti im je osigurana adekvatna podrška neophodna za funkcioniranje u redovnim uvjetima.
