Nakon što su potkraj prošle godine ugovorili izradu idejnih rješenja po zakonskoj uravnilovki od 25 tisuća eura, iz Grada Zadra su objavili javnu nabavu za razradu projektne dokumentacije za dvije buduće škole.
Procjena vrijednosti tog posla je 160 tisuća eura, također bez PDV-a. Radi se o školi radnog naziva Gornji Bilig za koju je iz Odjela za graditeljstvo 13. prosinca ugovoreno idejno rješenje sa zagrebačkim studijem More arhitektura za 29 950 eura.
Druga je škola Plovanija. AB Forum je preko Odjela za graditeljstvo ugovorio izradu idejnog rješenja za školu i rekonstrukciju pristupne Ulice Božidara Adžije u studenom prošle godine za 25 200 eura.
Za obje škole važno je što prije izraditi projektnu dokumentaciju kako bi mogli aplicirati za NPOO koji naravno neće biti dostatan za sve troškove. Taj izvor financiranja ima rok trajanja do polovice 2026. godine. Kako nije dovoljno iskorišten iz Ministarstva obrazovanja velikodušno su otvorili vrata za prijave, a za koje su se do sada kilavili u davanju suglasnosti te financiranju izrade projektne dokumentacije.
Lani je OŠ Kruna Krstića u Arbanasima jedina i sama provela postupak izrade projektne dokumentacije za proširenje škole koje će se financirati iz NPPO. Zadarski Atrij autor je idejnog rješenja koji se nije javio na natječaj škole za izradu projektne dokumentacije. Taj posao je dobio varaždinski ured s ponudom od 58 750 eura.
Prema natječaju za izradu projektne dokumentacije, osnovna škole radnog naziva “Gornji Bilig” Zadar planirana je na lokaciji za izgradnju školskog kompleksa na površini od 11660 m2.
Buduća građevinska parcela definirana je Urbanističkim planom uređenja kao kaseta omeđena
novoplaniranim prometnicama, a markiran je kao Ss (stambena zona srednje gustoće 150-200 st/ha),
Zgrade društvene djelatnosti mogu se graditi u zonama stanovanja, uz uvjet da njihovo funkcioniranje ili sadržaji nisu u suprotnosti sa stanovanjem.
Autor idejnog rješenja, arhitekt Davor Bušnja iz More arhitekture (gore 3D) ovako opisuje buduću školu:
Osnovne programske cjeline (škola i dvorana) prostorno su artikulirane u vertikalno organizirani sklop: dvorana s pratećim prostorijama smještena je u čvrstoj poluukopanoj bazi, dok je škola smještena u laganom, pravilnom paviljonu koji je postavljen na bazu. Dihotomičnost ove kompozicije podcrtava dvojakost uloge i značenja škole u naselju/ gradu: siguran i izdvojen prostor edukacije, ali i mjesto socijalizacije i javnog prostora cijele zajednice.
Princip organizacije učionica temeljen je na tipološkom obrascu open-air škola s početka 20.st.
Konkretan opis škole navodi se u samom natječaju:
Cilj izgradnje školske zgrade je osiguranje prostora za odvijanje nastave u jednoj smjeni. Školski kompleks sastojao bi se od:
• Trodijelne sportske dvorane,
• Osnovne škole s 24 razrednih odjela,
• Vanjskih sportskih terena,
• Školskog trga,
• Parkirališta s gospodarskim dvorištem,
• ozelenjenih vanjskih površina različite namjene (školsko dvorište, zaštitno zelenilo itd.)
I škola na Plovaniji bi trebala imati isti cilj: rad u jednoj smjeni, 24 učionice, dvije sportske dvorane.
Škola će imati sve potrebne opće i specijalizirane kabinete predmetne nastave i razredne nastave, adekvatan prostor čitaonice/knjižnice, kuhinju s blagovaonicom i prostorom za PVN, prostore za upravu i stručne suradnike i vanjske prateće prostore, navodi se u natječaju.
Glavna projektantica Iva Letilović dala je arhitektonski pečat školi za 672 učenika na tri kata i na površini od skoro 9 tisuća metara četvornih, s planirana 34 parkirna mjesta:
